رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
طيب ليه مآ قلت لنا أننا بنرجع نزود على الصوره الأولى كنا حفظناها كمشروع عمل ونرجع نشتغل عليها الحين إذا بأطبق أرجع أسوي الصوره كلها من أول وجديد
يهلهله:
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
::d::wr
,,,,,,,,,,,,,,,,,,
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
الزهائمر معشش ئاانفاس مابعد تذكرت شيء من اللي قبل
ابوعدولي اختياري لسببين
أولا حابين نتحرك بذل السؤالف
ثانيا قلت نستفيد بكيفيه عمل بنر
وانت ماتقصر :)
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبحر بأفكآري ~
طيب ليه مآ قلت لنا أننا بنرجع نزود على الصوره الأولى كنا حفظناها كمشروع عمل ونرجع نشتغل عليها الحين إذا بأطبق أرجع أسوي الصوره كلها من أول وجديد
يهلهله:
أبداً مايحتاج تعيدي العمل مره ثانية والا قلت لكم
التطبيق على نفس الصورة المحفوظه والمرفوعة بالمنتدى
::d::
فكري وركزي الموضوع بسيييط أقول ماياخذ 10 ثواني أو أقل
يتقلعب:
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلب الوفا
الزهائمر معشش ئاانفاس مابعد تذكرت شيء من اللي قبل
ابوعدولي اختياري لسببين
أولا حابين نتحرك بذل السؤالف
ثانيا قلت نستفيد بكيفيه عمل بنر
وانت ماتقصر :)
أهلاً قلب
الموضوع مختلف تماماً عن السابق
هذا بنر والسابق دمج اللمعة داخل النص
تشابه في الحركة فقط لكن التصميم مختلف
180 درجه لأن الأول في دمج وتبطين ::d::
هذا مافيه .. إختيارك سليم :thumb:
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعدولي
الدرس تم تقديمه بناءاً على الطلب من ( قلب الوفا ) فلم يكن للإختبار
ما أقصد الدرس ولا جبت طاريه كيف تفهمون أنفاس ؟!!!:g:
حتى وإن تم التمليح له في الفصل السابق كلمعة متحركة في النص
هذا قصدي في يوم علمتنا كيف نعيد اللمعة للجهة المقابلة بطريقة عكسية
حبيت والله أذكر قلب الوفا بس لأن أبحر ما كانت معنا في اولى.
كيف يكون اختبار وتوقيعك كتاب مفتوح .. إنتي تحرضيهم على الغش
::d::
wr
أنت علمتني كيف أزين <<< -على قولة أهلنا في الرياض- توقيعي كذا
فلك الشكر يبلغك أخي.
خلاص توبة والله <<<مدري إن شاء الله ما أغششهم ^_^
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعدولي
أهلاً قلب
الموضوع مختلف تماماً عن السابق
هذا بنر والسابق دمج اللمعة داخل النص
تشابه في الحركة فقط لكن التصميم مختلف
180 درجه لأن الأول في دمج وتبطين ::d::
هذا مافيه .. إخيارك سليم :thumb:
يهلهله:يهلهله:يهلهله:يهلهله:يهلهله:
تهقى ابطي عظم ماجبتها غاشي1:
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
http://up.arab-x.com/May12/rUo69050.gif
الطريقة ظللت الطبقات من 1 الى 12 ثم اخترت شكل الطبقة
صار عندي 24 طبقة
ثم اخترت امر عكس الطبقات من 13 الى 24 مش عارفه صح او لا
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعدولي
لي طلب وإن أحببتم رجاء
wr
أن نطبق كما هو مطلوب في التطبيق دون الزيادة أو النقص
لأن القدرات لدينا متفاوته وعدم تطبيق الدرس كماهو بالإضافة أو النقص
قد يربك البعض ويتعبني في وضع ملاحظات مستقلة لكل تطبيق
يهلهله:
سمعتن ::d::
قلك بلاش شغل مصاريه
الواحد يحط الحل .. ويهاب على جنب
مسأله للتاكد
يتقلعب:
رد: فصل ثاني (ب) مع الأستاذ/أبوعدولي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Anfas
أنت علمتني كيف أزين <<< -على قولة أهلنا في الرياض- توقيعي كذا
فلك الشكر يبلغك أخي.
غاشي1:
الله يسعدك في الدارين أختي Anfas ::d::
وإنتي برضه كيف فهمتينا :g:
أنفاس والله إنتي :thumb: أنا فهت قصدك بس إنتي مافهمتي قصدي
وردي فيله تلميح لتوقيعك لا أكثرولا أقل تعقيباً على كلامك وتغشيشاً للطلاب
يالله على قلوتهم 1 / 1 تعادل ::d::
غاشي1: