منسوبات مكتب الاشراف بصامطة والدورات التدريبية

[امة الرحمن]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...... وبعــد

بعض التساؤلات اطرحها للأخوات هناك و القائمين (( أصحاب الختم ))

v لماذا هناك أغلبية طلبات نقل من قبل المشرفات و الإداريات و المستخدمين , و الدليل لدى إدارة التربية و التعليم

v لمـاذا درجات الأداء الوظيفي لا تعرض على الموظفات او للبعض دون البعض ؟ و كيف يرفع بيان الأداء بدون التوقيع بالعلم الموظفة إلا في حالة ( تزوير التواقيع ) و الدليل بسيط مطابقة الاستمارات الموجودة بالادارة و كذالك كوني لم أوقع منذ 10 سنوات على أي درجة للآداء الوظيفي لي ؟؟

v لمــاذا تخبى الدورات التدريبية عن بعض الموظفات دون البعض و كانها حقر لآل دون آل ؟

v ليس هناك انصاف في توزيع العمل و رمي الحمل و الضغط على مجموعة دون البقة و عندما واجاهتك بذلك قالت القائدة صالحة ( فلانة متزوجة و مو ركنه )

v لمــاذا لم يرفع بأسماء المستخدمين و المستخدمات العاملين لدينا على بند الأجور ليتم ترسميهم بناء على القرار الملكي و لكن أضطر المستخدمين برفع ارواقهم للإدارة بدون علم المكتب لرفضهم رفعها ( حتى لا يشوف أنفسهم عليكم )

v لمــاذا لا استطيع أخذ اجازة اظطرارية مخافة لسانك السيلط بينما تمنح الأخرى لأن أخاها كاتب بالجريدة وسيفضحكم ( ....... ) بالرغم انها استنفذت طلبها و كانت في فترة لا يسمح باعطاء تحويلات .

v جمهورية مكتب الأشراف و على رأسهم صالحة جابر الم تقولي لي ان الإدارة العامة للتربية في جيبك و ان أي قرار لن يصدر لي أو لغيري الا بعد مشورتك بتعبيرك ( برضاك ) ؟

v الدكتاتورية صالحة جابر لماذا أي قضية يحقق فيها ضد مكتب الأشراف تنتهي و لا يرى لها حل و يساؤم المتقدم على سحبها و استخدام نفوذك الصوتي في الإدارة و خدمة مقابل خدمة الدليل أن ( ........ ) عندما تدخل في أحدى الشكاوى المقدمة ضدك وجعلتِ زوجته من المقربين المحضين و يجدد عقدها سنوياً بناءً على توصياتك و ألم تقولي ( ...جميله ما راح انساه لولاه كنت في خبر ثاني.... )

v لماذا تسمحين لمشرفاتك بقسم محو الأمية بتهديد المعلما ت المتعاقدات بإلغاء عقودهن إن لم يراجعن المكتب مع العلم ان مشرفات محو الأمية كتلة من الكسل و لا يستخدمن الحاسب ( فكيف يطالب مركز بمهام تجهله مشرفتك القيام به )

v لماذا تنكرين وجود رشوى في قسم محو الأمية و أنتي تعلمين بذلك و عندك شكوى من أولياء أمور معلمات سابقات يدفعن الأقساط و العقد متوقف .. نداء لهم أن يتوجهوا للإدارة بدلاً أن يتقدموا للمكتب

v الم يطلب من معلمة المباشرة بمدرسة قبل توقع عقدها و بعد مرور شهور و شهور رفض المدير توقيع العقد و خشيت شكوى ولي الامر دخلتِ جمعية مع مساعدة الابتدائي لدفع رواتب المعملة ( كنت حااضرة وقت تسليم المعلمة المبلغ و كنت حاضرة لتوقيعها على دفترتك الأسود )

v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!

v لديك اتباع كثر في الإدارة فمتى سوف تتوقفين عن اسلوب رفعة السماعة و متى سوف تراعين انتي و الموظفين هناك الله و العمل على من له الحق و ليس خدمة بخدمة و لا عبارة يمون و هي تمون و خدمة بخدمة !!!

و الله لا افتر ي و لا أقول الا ما قد وردتني الشكوى و و قفت عليه و ما تأكدت منه ,,, فإن من ينكر فإنما لأسلوب الدس الساااائد في جمهورية إقطاعية مكتب الاشراف

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...... وبعــد

بعض التساؤلات اطرحها للأخوات هناك و القائمين (( أصحاب الختم ))

v لماذا هناك أغلبية طلبات نقل من قبل المشرفات و الإداريات و المستخدمين , و الدليل لدى إدارة التربية و التعليم

v لمـاذا درجات الأداء الوظيفي لا تعرض على الموظفات او للبعض دون البعض ؟ و كيف يرفع بيان الأداء بدون التوقيع بالعلم الموظفة إلا في حالة ( تزوير التواقيع ) و الدليل بسيط مطابقة الاستمارات الموجودة بالادارة و كذالك كوني لم أوقع منذ 10 سنوات على أي درجة للآداء الوظيفي لي ؟؟

v لمــاذا تخبى الدورات التدريبية عن بعض الموظفات دون البعض و كانها حقر لآل دون آل ؟

v ليس هناك انصاف في توزيع العمل و رمي الحمل و الضغط على مجموعة دون البقة و عندما واجاهتك بذلك قالت القائدة صالحة ( فلانة متزوجة و مو ركنه )

v لمــاذا لم يرفع بأسماء المستخدمين و المستخدمات العاملين لدينا على بند الأجور ليتم ترسميهم بناء على القرار الملكي و لكن أضطر المستخدمين برفع ارواقهم للإدارة بدون علم المكتب لرفضهم رفعها ( حتى لا يشوف أنفسهم عليكم )

v لمــاذا لا استطيع أخذ اجازة اظطرارية مخافة لسانك السيلط بينما تمنح الأخرى لأن أخاها كاتب بالجريدة وسيفضحكم ( ....... ) بالرغم انها استنفذت طلبها و كانت في فترة لا يسمح باعطاء تحويلات .

v جمهورية مكتب الأشراف و على رأسهم صالحة جابر الم تقولي لي ان الإدارة العامة للتربية في جيبك و ان أي قرار لن يصدر لي أو لغيري الا بعد مشورتك بتعبيرك ( برضاك ) ؟

v الدكتاتورية صالحة جابر لماذا أي قضية يحقق فيها ضد مكتب الأشراف تنتهي و لا يرى لها حل و يساؤم المتقدم على سحبها و استخدام نفوذك الصوتي في الإدارة و خدمة مقابل خدمة الدليل أن ( ........ ) عندما تدخل في أحدى الشكاوى المقدمة ضدك وجعلتِ زوجته من المقربين المحضين و يجدد عقدها سنوياً بناءً على توصياتك و ألم تقولي ( ...جميله ما راح انساه لولاه كنت في خبر ثاني.... )

v لماذا تسمحين لمشرفاتك بقسم محو الأمية بتهديد المعلما ت المتعاقدات بإلغاء عقودهن إن لم يراجعن المكتب مع العلم ان مشرفات محو الأمية كتلة من الكسل و لا يستخدمن الحاسب ( فكيف يطالب مركز بمهام تجهله مشرفتك القيام به )

v لماذا تنكرين وجود رشوى في قسم محو الأمية و أنتي تعلمين بذلك و عندك شكوى من أولياء أمور معلمات سابقات يدفعن الأقساط و العقد متوقف .. نداء لهم أن يتوجهوا للإدارة بدلاً أن يتقدموا للمكتب

v الم يطلب من معلمة المباشرة بمدرسة قبل توقع عقدها و بعد مرور شهور و شهور رفض المدير توقيع العقد و خشيت شكوى ولي الامر دخلتِ جمعية مع مساعدة الابتدائي لدفع رواتب المعملة ( كنت حااضرة وقت تسليم المعلمة المبلغ و كنت حاضرة لتوقيعها على دفترتك الأسود )

v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!

v لديك اتباع كثر في الإدارة فمتى سوف تتوقفين عن اسلوب رفعة السماعة و متى سوف تراعين انتي و الموظفين هناك الله و العمل على من له الحق و ليس خدمة بخدمة و لا عبارة يمون و هي تمون و خدمة بخدمة !!!

و الله لا افتر ي و لا أقول الا ما قد وردتني الشكوى و و قفت عليه و ما تأكدت منه ,,, فإن من ينكر فإنما لأسلوب الدس الساااائد في جمهورية إقطاعية مكتب الاشراف

سبحان الله
اقرؤوا بعض الحقائق
وبعض العفن

وشاهدوا الفرق بين الإحساس بالمعاناة والحرقة والظلم
وبين من يطبل ويدافع ويمدح .

وبالمناسبة
ما ذكرته الأخت أمة الرحمن غيض من فيض
وغيرها والله الكثيرات لديهن أكثر
ولكنهن لا يدخلن النت وليس لهن خبرة فيه .

[أنوار]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...... وبعــد

بعض التساؤلات اطرحها للأخوات هناك و القائمين (( أصحاب الختم ))

v لماذا هناك أغلبية طلبات نقل من قبل المشرفات و الإداريات و المستخدمين , و الدليل لدى إدارة التربية و التعليم

v لمـاذا درجات الأداء الوظيفي لا تعرض على الموظفات او للبعض دون البعض ؟ و كيف يرفع بيان الأداء بدون التوقيع بالعلم الموظفة إلا في حالة ( تزوير التواقيع ) و الدليل بسيط مطابقة الاستمارات الموجودة بالادارة و كذالك كوني لم أوقع منذ 10 سنوات على أي درجة للآداء الوظيفي لي ؟؟

v لمــاذا تخبى الدورات التدريبية عن بعض الموظفات دون البعض و كانها حقر لآل دون آل ؟

v ليس هناك انصاف في توزيع العمل و رمي الحمل و الضغط على مجموعة دون البقة و عندما واجاهتك بذلك قالت القائدة صالحة ( فلانة متزوجة و مو ركنه )

v لمــاذا لم يرفع بأسماء المستخدمين و المستخدمات العاملين لدينا على بند الأجور ليتم ترسميهم بناء على القرار الملكي و لكن أضطر المستخدمين برفع ارواقهم للإدارة بدون علم المكتب لرفضهم رفعها ( حتى لا يشوف أنفسهم عليكم )

v لمــاذا لا استطيع أخذ اجازة اظطرارية مخافة لسانك السيلط بينما تمنح الأخرى لأن أخاها كاتب بالجريدة وسيفضحكم ( ....... ) بالرغم انها استنفذت طلبها و كانت في فترة لا يسمح باعطاء تحويلات .

v جمهورية مكتب الأشراف و على رأسهم صالحة جابر الم تقولي لي ان الإدارة العامة للتربية في جيبك و ان أي قرار لن يصدر لي أو لغيري الا بعد مشورتك بتعبيرك ( برضاك ) ؟

v الدكتاتورية صالحة جابر لماذا أي قضية يحقق فيها ضد مكتب الأشراف تنتهي و لا يرى لها حل و يساؤم المتقدم على سحبها و استخدام نفوذك الصوتي في الإدارة و خدمة مقابل خدمة الدليل أن ( ........ ) عندما تدخل في أحدى الشكاوى المقدمة ضدك وجعلتِ زوجته من المقربين المحضين و يجدد عقدها سنوياً بناءً على توصياتك و ألم تقولي ( ...جميله ما راح انساه لولاه كنت في خبر ثاني.... )

v لماذا تسمحين لمشرفاتك بقسم محو الأمية بتهديد المعلما ت المتعاقدات بإلغاء عقودهن إن لم يراجعن المكتب مع العلم ان مشرفات محو الأمية كتلة من الكسل و لا يستخدمن الحاسب ( فكيف يطالب مركز بمهام تجهله مشرفتك القيام به )

v لماذا تنكرين وجود رشوى في قسم محو الأمية و أنتي تعلمين بذلك و عندك شكوى من أولياء أمور معلمات سابقات يدفعن الأقساط و العقد متوقف .. نداء لهم أن يتوجهوا للإدارة بدلاً أن يتقدموا للمكتب

v الم يطلب من معلمة المباشرة بمدرسة قبل توقع عقدها و بعد مرور شهور و شهور رفض المدير توقيع العقد و خشيت شكوى ولي الامر دخلتِ جمعية مع مساعدة الابتدائي لدفع رواتب المعملة ( كنت حااضرة وقت تسليم المعلمة المبلغ و كنت حاضرة لتوقيعها على دفترتك الأسود )

v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!

v لديك اتباع كثر في الإدارة فمتى سوف تتوقفين عن اسلوب رفعة السماعة و متى سوف تراعين انتي و الموظفين هناك الله و العمل على من له الحق و ليس خدمة بخدمة و لا عبارة يمون و هي تمون و خدمة بخدمة !!!

و الله لا افتر ي و لا أقول الا ما قد وردتني الشكوى و و قفت عليه و ما تأكدت منه ,,, فإن من ينكر فإنما لأسلوب الدس الساااائد في جمهورية إقطاعية مكتب الاشراف

قسماً أقشعر جسدي من هذه الحقائق
نعلم الكثير ولكن بعض الحقائق هنا مفزعه

رحمتك يارب
النهاية قطعة قماش بيضاء وحفرة نأوي بها بلا ونيس
إلا العمل الصالح0

[أنوار]

v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!

صمة:صمة:صمة:

ماااااااااهووووووو ذي الفضايح ؟؟؟؟

هيا جاوب يامكتب صامطة !!!!

[نسايم ليل]

v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!

استفسرت من معلمة اللغة الإنجليزية نفسها عن هذا الموضوع وكيف صارت وكيلة وهذا ممنوع ؟؟!!!

فردت علي بالتالي : ان ذلك قبل تسع سنوات ولم توافق عليه الأستاذة حليمة العمير بل جاءت الموافقة من جيزان وعلى حسب رقم تقديمها لوظيفة وكيلة

ولا اعلم هل التعميم كان موجود من تسع سنوات ؟؟ !! انتم ادرى !!!

لعلمكم لااحابي احدا وليس لي علاقة نهائيا في مكتب الإشراف وبعيدة كل البعد أيضا عن المنطقة

[جــــــــــوري]

بسم الله الرحمن الرحيم




السلام عليكم و رحمة الله وبركاته ...... وبعــد



بعض التساؤلات اطرحها للأخوات هناك و القائمين (( أصحاب الختم ))


v لماذا هناك أغلبية طلبات نقل من قبل المشرفات و الإداريات و المستخدمين , و الدليل لدى إدارة التربية و التعليم


v لمـاذا درجات الأداء الوظيفي لا تعرض على الموظفات او للبعض دون البعض ؟ و كيف يرفع بيان الأداء بدون التوقيع بالعلم الموظفة إلا في حالة ( تزوير التواقيع ) و الدليل بسيط مطابقة الاستمارات الموجودة بالادارة و كذالك كوني لم أوقع منذ 10 سنوات على أي درجة للآداء الوظيفي لي ؟؟


v لمــاذا تخبى الدورات التدريبية عن بعض الموظفات دون البعض و كانها حقر لآل دون آل ؟


v ليس هناك انصاف في توزيع العمل و رمي الحمل و الضغط على مجموعة دون البقة و عندما واجاهتك بذلك قالت القائدة صالحة ( فلانة متزوجة و مو ركنه )


v لمــاذا لم يرفع بأسماء المستخدمين و المستخدمات العاملين لدينا على بند الأجور ليتم ترسميهم بناء على القرار الملكي و لكن أضطر المستخدمين برفع ارواقهم للإدارة بدون علم المكتب لرفضهم رفعها ( حتى لا يشوف أنفسهم عليكم )


v لمــاذا لا استطيع أخذ اجازة اظطرارية مخافة لسانك السيلط بينما تمنح الأخرى لأن أخاها كاتب بالجريدة وسيفضحكم ( ....... ) بالرغم انها استنفذت طلبها و كانت في فترة لا يسمح باعطاء تحويلات .


v جمهورية مكتب الأشراف و على رأسهم صالحة جابر الم تقولي لي ان الإدارة العامة للتربية في جيبك و ان أي قرار لن يصدر لي أو لغيري الا بعد مشورتك بتعبيرك ( برضاك ) ؟


v الدكتاتورية صالحة جابر لماذا أي قضية يحقق فيها ضد مكتب الأشراف تنتهي و لا يرى لها حل و يساؤم المتقدم على سحبها و استخدام نفوذك الصوتي في الإدارة و خدمة مقابل خدمة الدليل أن ( ........ ) عندما تدخل في أحدى الشكاوى المقدمة ضدك وجعلتِ زوجته من المقربين المحضين و يجدد عقدها سنوياً بناءً على توصياتك و ألم تقولي ( ...جميله ما راح انساه لولاه كنت في خبر ثاني.... )


v لماذا تسمحين لمشرفاتك بقسم محو الأمية بتهديد المعلما ت المتعاقدات بإلغاء عقودهن إن لم يراجعن المكتب مع العلم ان مشرفات محو الأمية كتلة من الكسل و لا يستخدمن الحاسب ( فكيف يطالب مركز بمهام تجهله مشرفتك القيام به )


v لماذا تنكرين وجود رشوى في قسم محو الأمية و أنتي تعلمين بذلك و عندك شكوى من أولياء أمور معلمات سابقات يدفعن الأقساط و العقد متوقف .. نداء لهم أن يتوجهوا للإدارة بدلاً أن يتقدموا للمكتب


v الم يطلب من معلمة المباشرة بمدرسة قبل توقع عقدها و بعد مرور شهور و شهور رفض المدير توقيع العقد و خشيت شكوى ولي الامر دخلتِ جمعية مع مساعدة الابتدائي لدفع رواتب المعملة ( كنت حااضرة وقت تسليم المعلمة المبلغ و كنت حاضرة لتوقيعها على دفترتك الأسود )


v اليس هناك تعميم يمنع جعل معلمات اللغة الإنجليزية و الكيمياء أن يعملن مساعدات أو مديرات كيف حصل الاستثناء لبعض قرابات ( آل عمير و آل مدخلي )) اللاتي يحملن مؤهل لغة انجليزية و كنا هناك متقدمات بتخصصات أخرى !!


v لديك اتباع كثر في الإدارة فمتى سوف تتوقفين عن اسلوب رفعة السماعة و متى سوف تراعين انتي و الموظفين هناك الله و العمل على من له الحق و ليس خدمة بخدمة و لا عبارة يمون و هي تمون و خدمة بخدمة !!!



و الله لا افتر ي و لا أقول الا ما قد وردتني الشكوى و و قفت عليه و ما تأكدت منه ,,, فإن من ينكر فإنما لأسلوب الدس الساااائد في جمهورية إقطاعية مكتب الاشراف

الشكوى لغير الله مذله

كل ماكتب هنا ينخر في جثت التعليم الذي قد فارق الحياة منذ زمن
لا اداراة تعليم ولا مراكز اشراف الكل يرمي الحمل على الآخر
وكلنا نرى باعيننا ما يدور تحت الطاولات من حروف ( الواو )

المثل يقول ناس عن ناس تفرق

اصابع اليد مو سوا هذه نظرية ادارة التعليم ومراكز الاشراف

مركز اشراف صامطه مستنقع حي وواضح امام الكل ولكن طنش تعش

كل ما ذكرته الاخت امة الرحمن كان كوسمة عار في جبين مركز اشراف صامطه

ومن يديره

لسنا هنا للتهجم على احد بعينه لكن لا مكان للمجاملات ابدا

لمن يهمه امر صامطه باسرها توقف هنا لحظه وامعن النظر في ما كتب

ليست مجرد كتابات تنشر

انها الحقيقه المره التي يهرب منها اصحاب الشأن .