استاذتي خزامى رائع منك هذا الطرح فالموهبةهي " قدرة استثنائية أو استعدادًا فطريًا غير عادي لدى الفرد ، وقد تكون تلكالقدرة موروثة أو مكتسبة سواء أكانت قدرة عقلية أم قدرة بدنية "
فكل منا في هذا الوجود له قدرات ولكن من حكمة الله عز وجل لم يجعلها متساوية فكل واحد منا قد يستغلها في مجاله الخاص ولو تساوينا جميعا في تلك القدرات واصبحنا جميعا موهوبين لما توازنت الحياة ولكن هذة حكمة الله


"ما خطى قلم على ورقة ، ولا ضربت ريشة على لوحة ؛ فجعلت من صاحبها مبدعاً إلا ومن وراءه أب أو أم يدعمونه ، فنموا تلك الطاقة الكامنة في نفسه منذ الصغر .. فالموهبة كالنبتة أو البرعم الصغير الذي يجب تناوله بالرعاية والسقاية وإلا هلكت" !!
فلقد أثبتت الدراسات الحديثة أن نسبة المبدعين من الأطفال من سن الولادة حتى سنالخامسة تصل إلى 90% منهم ، وعندما ما يصل هؤلاء الأطفال إلى سن السابعة تقل تلكالنسبة لتصل إلى 10% ، وما أن يصلوا إلى الثامنة حتى تحط الموهبة رحالها على .02% منهم فقط .

ومما لاشك فيه أن أي أب أو أم يحب لأبنائه التميز والإبداع .. ولكن [ المحبة شئ ،والإرادة شئ آخر ] ، فلكي نمهد لأطفالنا سبل الرعاية ونحثهم على بذل الجهد والتقدمنحو الأفضل ، يجب علينا التعرف على طاقتهم ودراستها محاولة لفهمها وتوجيهها
ومن خلال نقاط البحث التالية سنحاول توضيح عدد من النقاط المهمة حول الموهوبين ...

أولاً : ما هي الموهبة ؟


الموهبةتعني " قدرة استثنائية أو استعدادًا فطريًا غير عادي لدى الفرد ، وقد تكون تلكالقدرة موروثة أو مكتسبة سواء أكانت قدرة عقلية أم قدرة بدنية "

ثانيًا : كيف اكتشف أن ابني موهوب؟

تعتبرالأسرة المدرسة والحضن الأول والرئيسي للطفل في بداية سنوات حياته ، إذ يقع على عاتق الأسرةمسئولية اكتشاف ورعاية وتنمية مواهب أبنائها .. ولكن في معظم الأحوال تعجز الأسرةعن القيام بواجبها هذا بسبب أما نقص عوامل الخبرة وقلة التدريب ، أو عدم توافرمعلومات كافية حول مواهب الأبناء وطرق التعامل معها .

أما عن طرق الكشف عنالموهوبين ؛ فهي متعددة منها ما هو أكاديمي عن طريق محكات واختبارات علمية مقننة ،ومنها ما هو عام ولكنه يستند إلى نظريات ودراسات علمية .. وهذا ما سيستخدمهالوالدين للتعرف على مواهب أبنائهم . فالدراسات الحديثة أجمعت على الرغم من اختلافنتائجها النهائية ؛ على أنه يوجد خصائص عامة وسمات للموهوبين يمكن من خلالها التعرفعليهم وتمييزهم عن العاديين .. ويمكن تقسيم تلك الخصائص إلى ثلاث مجموعات رئيسية منالخصائص ، وهي كالتالي
-
خصائص جسمية :
إن مستوى النمو الجسمي والصحة العامة للموهوبين يفوقالمستوى العادي ، فالموهوبين يستطيعون بشكل عام المشي والتكلم في سن أبكر مما هوعند العاديين . وهو بشكل يميلون إلى أن يكونوا :-
• أقوى جسمًا ، وصحة ، ويتغذىجيدًا .
• متقدم قليلاً عن أقرانه في نمو العظام .
• نضجه الجسمي يتم مبكرًا – بالنسبة لسنه - .

ب- خصائص عقلية ومعرفية :
أهمما يميز الطفل الموهوب عن غيره من الأطفال العاديين يكمن في خصائصه وقدراته العقلية .. فالطفل الموهوب أسرع في نموه العقلي عن غيره من الأطفال العاديين ، وعمره العقليأكبر من عمره الزمني .... ويمكن إجمال أهم سمات الموهوبين العقلية في النقاطالتالية :-
• قوي الذاكرة ، ومحب للاستطلاع .
• يقظ ؛ ولديه قدرة فائقة علىالملاحظة .
• سريع الاستجابة .
• لديه قدرة عالية على إدراك العلاقات السببيةفي سن مبكر .
• يميل إلى ألعاب الحل والتركيب ؛ واختراع وسائل لعب جديدة لألعابقديمة ومعروفة لديه .
• لديه قدرة فائقة على الاستدلال والتعميم وفهم المعانيوالتفكير بمنطقية .
• السن المبكر في تعلم القراءة .
• ميلهم غير العاديللقراءة .
• حصيلة لغوية كبيرة ، وتزداد قدرته على استخدام الجمل التامة في سنمبكر للتعبير عن أفكاره ومشاعره .

ج - خصائص نفسيةواجتماعية :-
أكدت الكثير من الدراسات على أن الطفل الموهوب أكثر حساسية؛ ورغم ذلك فإنه أكثر شعبية من الطفل العادي ، ولديه قدرة أكبر على تكوين علاقاتاجتماعية مع غيرهم ، وهم أيضًا يفوقوا العاديين في تكيفهم مع البيئة ... وبمقارنةالطفل الموهوب بغيره من العاديين نجد أنه يميل لأن يتميز بالخصائص التالية :-
• له صفات شخصية سامية ( أكثر دماثة ، مطيع – مع استقلالية - ، مطيع ، اكثر انسجامًامع الآخرين (
• يتميز بقدرة عالية على نقد الذات .
• يميل لاتخاذ دور القائدفي الجماعة ( قيادي (
• يفضل الألعاب ذات القواعد والقوانين المعقدة والتي تتطلبمستوى عال من التفكير .
• يميل إلى تكوين علاقات صداقة مع أقران أكبر منه سنًاسنتين أو ثلاث على أكثر – لأنهم يتساوون مهم في العمر العقلي - .

لمحات تربوية في رعاية الموهوبين :-
ويمكن إجمالها في النقاط التالية :

(1) التركيز :
قد يظهر عند الطفل الموهوبأكثر من موهبة ، لذا يجب على الوالدين التركيز على الموهبة الأهم والأولى ، ومايميل إليه الطفل اكثر لتفعيله وتنشيطه.

(2) اللحظاتالغالية :
اجعل لطفلك لحظات ينفرد فيها بنفسه ليبدع ويكتشف ، واختر لذلكمكانًا هادئًا بعيدًا عن باقي أفراد الأسرة .. أما عن التلفاز فهو من الأشياء التييصعب معها توفير مثل تلك اللحظات الغالية ، فهو عامل جذب خطير للانتباه ؛ ولحل تلكالمعضلة يجب تحديد الأوقات والبرامج التي يشاهدها الطفل وعدم السماحبغيرها.