تدوير الخبرات الادارية وتبديل الادارات في المدارس بعد مضي أكثر من أربع سنوات في ادارة المدرسة الواحدة
من وجهة نظري أمر ايجابي لصالح العملية التعليمية وتجديد لسير العمل ،والقضاء على الرتابة وتبديد للملل..
فنظرية التشبث بالبقاء والسلطة وحب التملك والاستمرار ية في ادارة المكان الواحد والأفراد ولسنوات أطول
تلك النظرية مؤسفة جدا وقد أثبتت فشلها وبشكل عام ولها من السلبيات الكثير والأسباب أيضا كثر..
/
لكن أمر تدوير مديرات المدارس بقراره الحالي والمفاجئ والالزامي أرى أنه قرار يحتاج للنظر..
فليس من المنطق ولا الانصاف وليس من المصلحة الادارية والتعليمية
أن يتم الزام مديرة المدرسة التي أفنت عمرها وبذلت كثير من الجهد لترتقي بمدرستها ..
ثم تفاجئ بالانتقال لادارة مدرسة أخرى دون اعلام مسبق ولا آلية متفق عليها ..
فالعمل الاداري يحتاج للتهيئة النفسية أولا والترغيب ثانيا بالحوافز والمميزات المشجعة على تقبل الأمر ..
حتى يكون هناك دافع للتميز والابداع المتجدد في ادارة جديدة..
/
شكرا استاذتنا الفاضلة خزامى لطرحك المتميز
تحياتي وتقديري
|
 |
رد مع اقتباس