اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة م.عبدالله مشاهدة المشاركة
يا اخوان هو باب من ابواب العلم

أنا والله استغرب كيف الاب يتعذر مثلا خوفا من انحراف ابنه ولا يكلف نفسه مثلا لو ربع ساعة يجلس مع المدرس ويعرف ميوله وتوجهاته
اذا لم توفر هذه الدقائق المعدودة لولدك فما هو دورك كأب

حتى هذا الموضوع هناك وجهات نظر
كل شيء في الدنيا له ايجابيات وسلبيات والعاقل من يستغل الموجود لمصلحته

شكرا لصاحب الموضوع
وصدقني يا الورقة الرابحة ولا تزعل من أخوك
لو كنت مدرس في هذه الحلقات فلن ارسل ابني
بسبب ردودك المتناقضة مع ابو نورة

وهذه من الاشياء التي ابعدت الناس عن هذه الحلقات لوجود تناقضات غريبة احيانا في مدرسيها
كما وجدت التناقضات في ردودك
شكرا م. عبد الله على مداخلتك
اما مداخلتك الاولولى صدقت اذا الاب ما وفر دقايق يعلم ولده فماهو الفايدة
وقلت ان كل شيء له ايجابيات وله سليبات نعم والعاقل من يستثمر الايجابيات ويرمي السلبيات وراه او بالاصح يخليها لوقت ثاني ولو الواحد انشغل بالسلبيات ما سو شي
سؤال ممكن تذكر بعض السلبيات حتى تتلافا مستقبلا ويستفاد منها ؟

اما الشق الثاني من المداخلة
فهو قولك شكرا لصاحب الموضوع ......الخ
عفوا اخي عبد الله ولا اريد اي شكر على الموضوع وهذا من طيب اخلاقك وجزاك الله خير
ام قضيت انك ما تدرس اولادك عند مدرس متناقض فهذا كلنا ما نبغاه اصلاً
لا نه هيناقض ختى الاولاد معاه وان شاء الله مثل هذا مهو موجود
اما ردودي مع ابو نورة فهي ما هي متناقضة وانا بينت راي وبينت ردودي
وارجع واسأل ابو نورة
وجزاك الله خير ومشكور واقولها صادق مشكور من كل قلبي على مداخلتك وابداء رأيك الصريح
وما زادك الا رفعة وجميع المشاركين

ودمتم بخيرنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي