المعلم اليوم والامس
مقارنة بسيطة سنوردها هنا
أذكر في الماضي بعض الحالات ان الطالب كان تقريبا بعمر المعلم حتى في المرحلة الابتدائية
ولكن بالرغم من تقارب الاعمار والفرصة الاكبر لحدوث المشاكل بينهم
لكن كان هناك احترام كبير لا لشيء الا لان هذا طالب والاخر معلم حتى لو كان المعلم سيئا وحتى لو كان الطالب سيئا
لو فهمنا ما مصدر هذا الاحترام
من وجهة نظري انه كان الاساس من البداية جيدا اي مفهوم الدراسة الذي تعمق في عقل الطالب وقتها وطبعا هذا المفهوم اخذه من المصدر الاول للتعليم وهو البيت
هذا كان السبب الاول
اما السبب الثاني أظنه تقسيم من اراد التعليم الى قسمين من كان همه الاجتهاد والتعلم الى ابعد الحدود ولا نهاية لطموحه وهذا ستجده يحاول كل ما يستطيع للوصول الى اعلى مرحلة تعليمية أو عملية وتجده يقدر التعليم وكل ما يشمله
اما النوع الاخر فهو من كان بدون هدف مجرد الحصول على الثانوية هو اقصى الطموح لكي لا يعيبه الناس فقط لاغير فتجده عند وجود أي مشكلة صغيرة فهو لا يتوانى جعلها مشكلة كبيرة لكي يفتك من اقناع نفسه بالاجتهاد في التعليم وهذا الصنف كان موجودا في الزمانين سابقا والان
ولكن الان النسبة أكبر والسبب الامل الضعيف في الحصول على الوظيفة

السبب الاخير وهو الاهم : لا ينكر احد ان وصول المعلم قديما لهذه الوظيفة كان بالامر الصعب وكانت الحياة تعلمه الكثير ومن الصعاب يتعلم كيف يحترم رسالته في التعليم ولكن الان وبكل سهولة ومع امثلة سيئة نجد البعض يصل لدرجة معلم والمجتمع ينتقصه لنقص فيه اصلا خارج موضوع التعليم فمن لا يستطيع اكتساب احترام المجتمع حتى قبل ان يكون معلما لن يستطيع بمجرد تسجيل اسمه من سجل ادارة التعليم على انه معلم
فيحدث ما يحدث من النقاط السلبية الموجودة في العملية التعليمية

طبعا لكي لا يختلط الامر على البعض
السبب الاخير هو حالات خاصة وهي موجودة ولا ينكرها أحد اصابع اليد ليست متشابهه ولكن تستطيع ان تقول في الماضي ان اصبعا من اليد هو الاقصر ولكن اليوم تستطيع ان تقول اصبعين أو ثلاثة هي الاقصر في اليد
نأمل ان وصلت الفكرة
مع كل التقدير لكي انوار على موضوعك الجميل