نجحهم وريح نفسك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حقيقة لا اعلم من اين ابدأ حديثى ومدخلي لهذا الموضوع
كل من ينتسب للتعليم في هذه البلاد يتحسر على واقع تعليمنا المرير
فلا يكفي إننا نحتل مرتبة متأخرة سواء على المستوى العربي أو العالمي في مجال التعليم
ويوما بعد يوم تثبت لنا وزارتنا الموقرة تخبطها في تلك التعاميم والقرارات والبرامج والطرق
والتي بكل اسف تزيد الوضع سوءا وتدهورا وانحطاطا في العملية التربوية والتعليمية
لكن ان تاتي الضربة القاضية هذه المرة من العنصر الاساسي في العملية التعليمية ( المعلم )
فتلك هي المصيبة والضربة القاضية .
دعوني ادخل للموضوع الان ( كل معلم اقابله او اجلس معاه اصبح هدفه الأول أن ينجح طلابه
وعلى اي صورة المهم عنده إنه يرتاح من اختبار الدور الثاني ، ولذلك تجد الجميع يضع اسئلة في غاية السهولة
لا تكاد تراعي الفروق الفردية ولا تفرق بين الطالب المجتهد والطالب غير المبالي ودائما مقولته المشهورة نجحهم وريح نفسك من الهم والتعب )
وهنا تأتي القضية والمشكلة ( لماذا اصبح المعلم هو الذي يبحث عن نجاح الطالب حتى لو كان الطالب لا يستحق النجاح ، وهل سينعكس اثر ذلك مستقبلا على خروج جيل مهمل ومتكاسل ومتخاذل لا يقدر العلم ولا يحب الاجتهاد
لأنه تعود على النجاح من غير بذل اي مجهود )

تحياتي للجميع

مرحبا أبو محمد

هذه سياسة عليا يا أخي

من هو خال من الإعاقات ينجح

وإذا لم يجد وظيفة فالجيش أولى به .

لأن الرسوب للطالب الواحد يكلف الدولة الكثير .



موضوع جميل

شكرا لطرحك الرائع

مرحبا أبو محمد

هذه سياسة عليا يا أخي

من هو خال من الإعاقات ينجح

وإذا لم يجد وظيفة فالجيش أولى به .

لأن الرسوب للطالب الواحد يكلف الدولة الكثير .



موضوع جميل

شكرا لطرحك الرائع

هلا وغلا اخي ( ابو اسماعيل ) تحية عطرة
دائما اسعد بوجودك وحضورك فلك مني خالص الشكر والدعاء
مسالة سياسة عليا ( لا اظن ذلك )
لأن كل بلد يعلم علم اليقين إن مدى تطوره وازدهاره وتقدمه إنما ياتي على أكتاف وايدي أبنائه المخلصين
ممن يحملون الفكر الراقي والعقول النيرة وممن يحملون الشهادة والخبرة في شتى المجالات
ولذلك حرصت دولتنا على تقديم كل ما يساعد ويعمل على تطور التعليم لدينا فبنت واسست المدارس في كل بلدة وهجرة واوجدت الكليات والجامعات والمعاهد باختلاف التخصصات في كل مناطق المملكة ورسمت اسس وسياسة تعليمية بنيت على نهج وخطط ناجحة .
لكن صدقني المشكلة تتمثل في الطالب والمعلم ( فطلابنا ليس لديهم العزيمة والأصرار والنجاح والعلم من اجل
العلم ولكن من اجل نيل الشهادة والعمل فقط ، وعندما يرى واقع من قبله من عدم وجود الوظيفة تحطمت كل آماله وأحلامه ، والمعلم المسكين رضى بالأمر الواقع طلاب ليس لديهم هدف ولا طموح فاصبح ذلك المعلم لديه
القناعة والاستسلام بالأمر والواقع المرير ( فلينجح الجميع الغبي والذكي المجتهد والكسول )
المهم يرتاح المعلم من الهم والغم


تحياتي لك ابو اسماعيل

يكون التمايز في المرحلة الثانوية تقريبا

أما في الابتدائية والمتوسطة فلا أظن .


ونتمنى أن نرى آراء الزملاء



شكرا أبو محمد

[الحلم]

العيب ليس في النظام ..

بل في من يطبق النظام..


اعتقد هناك ضوابط للاختبار الجيد..

وربما تطبق بعض المعايير..

يعني لن يخضع الاختبار لمزاجية نجحهم وريح نفسك

ما قاله ابو اسماعيل صحيحا من ان رسوب الطالب مكلف للدولة والخطط تسعى للتخلص من هذا العبء..

وأيضا ليس بالضرورة كل طالب يذهب للجامعة.. نحتاج المهن اكثر من أي وقت مضى..

شكرا ابا محمد..

ربما اعود إن حمي الوطيس

العيب ليس في النظام ..

بل في من يطبق النظام..


اعتقد هناك ضوابط للاختبار الجيد..

وربما تطبق بعض المعايير..

يعني لن يخضع الاختبار لمزاجية نجحهم وريح نفسك

ما قاله ابو اسماعيل صحيحا من ان رسوب الطالب مكلف للدولة والخطط تسعى للتخلص من هذا العبء..

وأيضا ليس بالضرورة كل طالب يذهب للجامعة.. نحتاج المهن اكثر من أي وقت مضى..

شكرا ابا محمد..

ربما اعود إن حمي الوطيس

هلا وغلا ( ابو حسين ) وتحية عطرة
اسعد دائما بهذه الإطلالة الرائعة لما تملكه من فكر راقي وطرح جميل ونقاش جاد
شوف لا ترفعون لي الضغط انت وابو اسماعيل بحكاية ( سياسة عليا )
من المؤكد إن الاختبار الجيد يخضع لمعايير وشروط مهمة لعل من اهمها
مراعاة الفروق الفردية للطالب والتنويع في الأسئلة ومناسبتها للوقت وسن الطالب وفكره
ولهذا انا لا اطالب بوضع اسئلة صعبة تعقد الطالب ولكن اطالب بتعليم ذلك الطالب بصورة سليمة
من الأساس ثم وضع الأسئلة التي تقيمه وتبين مدى استحقاقه للنجاح من عدمه
اما ان نضع أسئلة سهلة وننجح الطالب وهو لا يستحق من اجل أن يرتاح المعلم فهذا ما لا يقبله العقل
ولا المنطق ولا حتى الدين .
مسالة إن رسوب الطالب يسبب عبء على الدولة فلا اصدق ذلك ماذا سوف يكلفها ( غير ماصة وكرسي )
وحتى لو كان يكلفها غير ذلك بكثير فايهما افضل أن تخسر الدولة على ابنائها ام تتركهم يتخرجون صما بكما
لا يكادون يفقهون شيئا ( ارجوك طالع فقط في اسئلة اختيار الإجابة الصحيحة والصح والخطأ ) وستموت من الضحك على مدى السذاجة التي وصلنا لها ( هل تصدق إن طلابنا في المرحلة المتوسطة لا يعرفون يقرأون ولا يكتبون ) وكل ذلك بسبب ( اختر الإجابة الصحيحة )
نعم الدولة تبحث عن ايدي عاملة في المهن الحرفية ولكن ليس ذلك معناه ان يعمل شبابها وهم في قمة التخلف
بل حرصت الدولة على تدريبهم وتعليمهم ووضعهم في الميداون وهم يتسلحون بالعلم والخبرة الكافية
وذلك من خلال المعاهد المهنية والفنية والكليات التقنية ، وحتى لو وجدنا من يعمل في الزراعة وغيرها
من الحرف البسيطة فتلك سنة الله في خلقه من حيث تقسيم الأرزاق والمدارك والمفاهيم والذكاء .


تحياتي لك

[* روعة خيال *]

إن كان ماذكره الأخوة الأفاضل من أن رسوب الطالب مكلف للدولة فأين هو ضمير المعلم ؟؟

أيعقل ترقية طالب من صف لآخر أعلى دون أن يكون لديه تلك المؤهلات التي تؤهله لأن يكون جديراً بذلك؟!

ليت من يتولى مسؤولية التعليم رجلاً كان أم امرأة يعي بأنه محاسب حتى في نصف درجة زيادة أو نقصانا

ليتهم يتركون لضمائرهم الحية تولي تلك المهمة

الشفق

دمت بود

إن كان ماذكره الأخوة الأفاضل من أن رسوب الطالب مكلف للدولة فأين هو ضمير المعلم ؟؟

أيعقل ترقية طالب من صف لآخر أعلى دون أن يكون لديه تلك المؤهلات التي تؤهله لأن يكون جديراً بذلك؟!

ليت من يتولى مسؤولية التعليم رجلاً كان أم امرأة يعي بأنه محاسب حتى في نصف درجة زيادة أو نقصانا

ليتهم يتركون لضمائرهم الحية تولي تلك المهمة

الشفق

دمت بود

أهلا بك ( روعة خيال ) وتحية عطرة
اشكر لك حضورك وتواجدك الراقي
صدقيني كل معلم ومعلمة على قدر كبير من الأمانة والأخلاق الفاضلة
ويقدرون مسؤولية عملهم وعظمة رسالتهم وسمو هدفهم .
ولذلك كل معلم ومعلمة يحرص كل الحرص على تربية طالبه وتعليمه على خير ما يرام
وإن حصل تعاطف من قبل المعلم مع طالبه في زيادة درجة او درجتان من اجل ان ينجح ذلك الطالب
ففي نظري ذلك ارحم وافضل بكثير من وضع الأسئلة بصورة سهلة ويخرج الطالب في النهاية من غير فائدة

تحياتي لك

[أبو شموخ]

يا عزيزي إليك آخر ماورد من التربية فهي تطلب من التعليم العالي إعادة النظر في تخصصات المرحلة الابتدائية باعتماد خطة دراسية جديدة في كليات المعلمين والتربية تؤدي إلى تأهيل خريجي هذه الكليات لتدريس مراحل التعليم العام الثلاث وليس مرحلة واحدة 000 وبعدين ترتيبنا ليس في المركز الأخير فخلفنا الصومال 000

أخي الفاضل ( ابو شموخ ) تحية عطرة
لعل فترة الاختبارات هذه كانت فرصة سانحة للرد على نقاشك
واعتذر كثيرا على تأخري في الرد .
جميل جدا الاهتمام بالمرحلة الابتدائية وجعل المعلم المتخصص يقوم بتعليمها
ولكن الأمر يزداد سوءا في المرحلة المتوسطة وهي مرحلة مفترق الطرق للطالب
وفي هذه المرحلة نجد ذلك التساهل الكبير من المعلم في طريقة إعداد الأسئلة
وحتى درجات المشاركة تعطى الدرجة كاملة لمن يستحقها ولمن لا يستحقها
ومثل هذه الأمور تجعل الطالب غير مبال وليس لديه طموح ولا رغبة في التفوق والتميز
بل تجعل كل همه الحصول على درجة النجاح وهذا الأمر سيكون له الأثر السيء على الطالب
خصوصا في المرحلة الثانوية .

مع نهاية كل اختبار يتبادر لذهني هذا السؤال
لماذا الجميع ينجح من يستحق ومن لا يستحق
وبكل صراحة ( لأن المعلم لا يريد أن يكلف نفسه
بكتابة اسئلة للدور الثاني ) ؟؟؟!!!!!!

[التحدي]

اولاً الحمد لله اني اليوم فاضي لك 000 ولست فاضي للوزارة
والفاضي يعمل نفسه قاضي 00 مداخلة حب فقط

التعليم وما ادراك ما التعليم في بلد النفط 000 كنت على نقاش حاد مع احد المشرفين التربويين علىا لمناهج الجديدة فقلت له لأول مره احس انني معلم فاشل بعد ان قضيت في التعليم اكثر من 16 سنة لأول مره احس انني فاشل 000فرد ليش تقول فاشل فقلت له ان سبب فشلي واحساسي بالفشل هو وزارتي الغالية قال كيف

قلت ان معلم مرحلة متوسط علوم احس نفسي انني فاشل وانا اضحك على طلابي بمنهج رائع وبنية تحتية تكاد لاتكون صفر بل العن من درجة الصفر 000قال المشرف كيف 00 قلت يا اخي اذا اردتم تطبيق المناهج الدراسية الجديدة فعليكم بالأهتمام بالبنية التحتيه مدارسنا ياناس متهالكة لا فصول زي الناس ولا يحزنون لا وسائل تعليمية
ولا00ولا000 ولاو00 لاو00ولا000 ولا كثير جداً هي مطالب التعليم 00قال لي سدد وقارب 00وحاول انك تجيب من البئية 00أي بيئة هذا رد المسؤول فكان رد المعلم نجح وبس نجح وبس 0000اذا وزارتي هي المسؤوله عن فشلي 00 يا وزارتي العزيزه وفري لي البنية التحتية وسوف ترين معلمين مبدعين وطلاب متفوقين 00 عزيزي الشفق اذكر لي اقرب مدرسة تم بنائها خلال الخمس سنوات السابقة وان وجدت كم عددها

عندها ستجد عدم الاهتمام من الوزارة ومن ثم انعكس على المعلم ومن ثم تدهور التعليم لدينا

حلقة مفرغه وضحيتها ابني وابنك 000آسف على الاطاله

[خزامى]

البنيه التحتيه منهاره المناهج الجديده تكون صالحه في المدارس المطوره يعني منهج الرياضيات والعلوم يحتاج الى معامل الى بنايات صالحه

المعلم هنا مو من حقه ينجح طالب مايستحق النجاح

يعني حرام طالب ينجح ماعمره فتح كتاب الا يوم الامتحان وياريت يذاكر زين حرام يتساوى مع طالب طول السنه مجتهد ويذاكر
هذي مشكله ماعمرنا راح نلقى لها حل وما نعمم يعني مو الكل كذا
اشكرك اخي الفاضل
احترامي وتقديري