نائب وزير التربية والتعليم : توظيف مباشر للوظائف التعليمية في المرحلة القادمة ولا تعاقدات خارجية

أكد نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص أن الوزارة أقرت توظيف المجتازين للمقابلات الشخصية على الوظائف التعليمية في المرحلة المقبلة بحسب عدد الشواغر الوظيفية المتاحة للوزارة من خلال قوائم المفاضلة الصادرة من وزارة الخدمة المدنية مباشرة للمرحلة المقبلة.
وأوضح المليص أنه لا نية لوزارة التربية والتعليم لإعادة اختبار المجتازين للمقابلات الذين لم يتم ترشيحهم بسبب عدم وجود شواغر تتوافق مع تخصصات بعضهم في الفترة الحالية، أو محدودية الوظائف المتاحة لوزارة التربية والتعليم التي أعلنت عنها الخدمة المدنية والبالغة 6140 وظيفة للمرحلة الأولى و 1717وظيفة كجزء من المرحلة الثانية.
وأكد المليص أن التربية والتعليم لا ترغب في اللجوء إلى التعاقد الخارجي، مشيراً إلى أن الوزارة تعمل على إحلال كوادر سعودية مؤهلة مكان المعلمين المتعاقد معهم، مبيناً أن الوزارة تحتاج فعلياً إلى 13082 وظيفة تعليمية من وزارة الخدمة المدنية منها 7857 وظيفة شاغرة سوف يتم إشغالها هذا العام و6125 وظيفة يشغلها المتعاقدون ما زالت بحاجة إلى إحلال سعوديين فيها، مضيفاً "أنه وللأسف هناك تخصصات لم يتقدم لها عدد كاف من المؤهلين
لاستبدالهم بالمعلمين المتعاقد معهم حالياً".
وأوضح الدكتور المليص أن هناك بعض التخصصات التي لم تستوف من المعلمين السعوديين حيث لم يتقدم لها عدد كاف من الخريجين مثل الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية لمرحلة التعليم الثانوي، مضيفاً: ولهذا فإن الوزارة ستبقي على بعض المعلمين المتعاقد معهم في بعض التخصصات النادرة لحين توفر الكوادر السعودية المؤهلة.
وحول سؤال لـ "الوطن" عن خريجي كليات وزارة التعليم العالي، أوضح الدكتور المليص أن هؤلاء الخريجين بعد اجتيازهم المقابلات الشخصية يجب عليهم التوجه لوزارة الخدمة المدنية لإجراء المفاضلة المعمول بها بين المتقدمين لهذه الوظائف، وهي الجهة المعنية بتزويد الوزارة بقوائم الترشيح للعمل على الوظائف التعليمية حيث يتم شغل الاحتياج منها وفق التخصصات المطلوبة ووفق المتاح من الوظائف.
وأشار الدكتور المليص إلى أن الوزارة استلمت بيانات المعلمين المرشحين والبالغ عددهم 6140 مرشحا للدفعة الأولى و1717 كجزء من الدفعة الثانية ترشيحاً نهائيا من وزارة الخدمة المدنية بعد إنهاء إجراءات ترشيحهم، وذلك مطلع الأسبوع الماضي، مشيراً إلى أن الوزارة ما زالت بحاجة إلى أعداد أخرى من المتقدمين في المرحلة الثانية والتي سوف يتم الإعلان
عنها لاحقاً، مبيناً أن الفرص الوظيفية التعليمية الحقيقية تبلغ 6957 وظيفة إضافة إلى الوظائف التي يشغلها متعاقدون.
ومن جهة أخرى، ورداً على عدم قبول بعض المتقدمين لوظائف التربية الخاصة قال المليص إن الوزارة قد أخضعتهم للمقابلات الشخصية المعتادة ولم يتجاوز البعض منهم تلك المقابلات، وهو ما يعتبر سبباً مباشراً لعدم ترشيحهم من وزارة الخدمة المدنية في المفاضلة التي تجريها الخدمة المدنية، مؤكداً على أنه تم حصر احتياج الوزارة من خريجي التربية الخاصة على مسار "صعوبات التعلم" للتدريس في المرحلة الابتدائية على أن يتم شغلها بحاملي المؤهل المطلوب فقط وهو الدرجة الجامعية في التربية الخاصة في مسار" صعوبات التعلم"، الأمر الذي جعل وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية تستبعدان عدداً من المتقدمين من المفاضلة، وقد جاء تحديد التخصص وفق ما يتماشى مع مسوغات التعيين في خطة الوزارة لشغل الوظائف التعليمية والتي تم إقرارها مع جهات أخرى أكاديمية وإدارية