شرع مكتب التربية والتعليم في محافظة صامطة في تنفيذ وتطبيق خطة جديدة للإشراف التربوي وهي تجربة " الإشراف التربوي المتنوع " وبين المشرف التربوي في مكتب التربية والتعليم بصامطة المشرف عبدالله محمد ناشب أن الإشراف التربوي المتنوع نموذج إشرافي يراعي تنوع المعلمين وتفاوت حاجاتهم وقدراتهم المهنية، فيقدم خيارات متعددة ومتنوعة للنمو المهني، ويقدر مهنية المعلمين عن طريق تفعيل دورهم في أنشطة النمو المهني.كما بين أن الهدف من تجربة الإشراف التربوي المتنوع أن له أهداف كثيرة ومهمة وتزيد من تحسين العملية التعليمية لعل أهمها :
تحسين أداء المعلمين الجدد وممن هم في حاجة لدعم المشرف التربوي إيجاد بيئة نفسية اجتماعية في المدرسة تحفز على التعلم والنمو والتعاون المشترك كما أن تجربة الإشراف التربوي المتنوع تقضي على مشكلة قلة المشرفين التربويين اما لندرة التخصص ولقلة الكوادر في بعض الإدارات التعليمية أو لعزوف المعلمين عن الاشراف التربوي كما أن العمل لدى المشرف التربوي في مدارس محددة وكذلك في حي أو منطقة محددة بعيداً عن تباعد المدارس التي يشرف عليها ويكون المشرف التربوي قريباً من المعلم طوال العام الدراسي.. وهذا ينهي مشكلة تقييم المشرف للمعلم من زيارة واحدة أو زيارتين التي غالباً ما تواجه باعتراض المعلم على تقييم المشرف
تكون زيارة المشرف للمعلم في النموذج الجديد زيارة تطوير لا تقييم
يقضي النموذج على العلاقة التي تكون غالباً مجاملة أو حساسة بين المشرف التربوي والمعلم أو مدير المدرسة
ويتشارك مدير المدرسة والمعلمين والمشرف التربوي في وضع البرامج التي تطور العمل التربوي داخل المدرسة بما ينعكس على الطلاب
ويقسم الإشراف التربوي المتنوع إلى ثلاثة أقسام وهي الأول : التطوير المكثف 0والتاني النمو المهني التعاوني0 والثالث : الموجه ذاتيا ً0
وبين ناشب أن مركز الإشراف التربوي بصامطة قد دشن موقعه على الإنترنت قبل فترة وجيزة وبه كل المعلومات اللازمة عن هذا الموضوع وعن غيره من المواضيع التربوية المهمة0
|
 |
رد مع اقتباس
