عقاب غير تربوي

[الرسيس]

استاذي عقش

بعد التحية والتقدير
اتفق معك في العقاب للتأخر المتكرر..
لكن نوعية العقاب يجب ان تبنى على اساليب تربوية ..ليستفيد الطالب ونصل للهدف..
من وجهة نظري ان العقاب الذي نوه اليه الاخ ابو يحيى في الطرح
بمنعه من حضور الحصص هو عقاب سلبي ..

له تأثيرات سلبية على سير العملية التعليمية والتربوية للطالب..

اصبح عليك و اقلك صباح الخير
طيب ايش السلبيات؟

[أبو فييه]

اصبح عليك و اقلك صباح الخير
طيب ايش السلبيات؟

صباحك سكر يا غالي
السلبيات كثيرة جدا ومؤثرة أكثر..
الطالب تأخر او تكرر تأخره الصباحي بدقائق عن حضور الطابور ..هنا مشكلة وخلل ..
لكن هذه الاشكالية لا نقابلها باحداث اشكاليات اخرى..
فعقابه بمنعه عن حضور بعض الحصص يسبب للطالب تأخر دراسي في فهم الدروس
وتأخر عن زملائه في التحصيل العلمي ..فمعضم الدروس مترابطة ..
وعدم حضور الطالب كعقاب اداري لأكثر من درس في المادة يعني ضياع للطالب بشكل عام ..
ثم منعه من دخول الفصل يؤثر تربويا على الطالب ..
فأين الاساليب التربوية من وجود الطالب في فناء المدرسة ،او بين دهاليز الفصول..
وبقية زملائه يتعلمون داخل فصولهم..
كثيرة هي السلبيات مع وجود عقاب المنع من حضور الحصص بسبب التأخر للدقائق عن الطابور الصباحي..
ثم هل عجزت التربية بكل اساليبها الحديثة لعلاج مثل هذه الاشكالية ..
/
أرى أن اسلوب عقاب الطالب بمنعه من دخول بعض الحصص لتأخره عن الطابور الصباحي
هو امر سلبي ليس من الاساليب التربوية،ويزيد من اشكاليات الطالب ويعيقه تعليميا وتربويا..
وجهة نظر..

[الرسيس]

صباحك سكر يا غالي

السلبيات كثيرة جدا ومؤثرة أكثر..
الطالب تأخر او تكرر تأخره الصباحي بدقائق عن حضور الطابور ..هنا مشكلة وخلل ..
لكن هذه الاشكالية لا نقابلها باحداث اشكاليات اخرى..
فعقابه بمنعه عن حضور بعض الحصص يسبب للطالب تأخر دراسي في فهم الدروس
وتأخر عن زملائه في التحصيل العلمي ..فمعضم الدروس مترابطة ..
وعدم حضور الطالب كعقاب اداري لأكثر من درس في المادة يعني ضياع للطالب بشكل عام ..
ثم منعه من دخول الفصل يؤثر تربويا على الطالب ..
فأين الاساليب التربوية من وجود الطالب في فناء المدرسة ،او بين دهاليز الفصول..
وبقية زملائه يتعلمون داخل فصولهم..
كثيرة هي السلبيات مع وجود عقاب المنع من حضور الحصص بسبب التأخر للدقائق عن الطابور الصباحي..
ثم هل عجزت التربية بكل اساليبها الحديثة لعلاج مثل هذه الاشكالية ..
/
أرى أن اسلوب عقاب الطالب بمنعه من دخول بعض الحصص لتأخره عن الطابور الصباحي
هو امر سلبي ليس من الاساليب التربوية،ويزيد من اشكاليات الطالب ويعيقه تعليميا وتربويا..
وجهة نظر..

أنا لا اعلم ما هو التصرف الصحيح في هذه المسألة و لكن نعود و نحلل الشخصيات التي تعتاد التاخر عن الطبور الصباحي:

اين المرشد الطلابي و ما هو الاسلوب الذي سوف ينهجه في حل هذه القضية و هل لديه حلول غير الحرمان من حضور الحصص.

مشكلتنا في المدارس دور المرشد الطلابي لا يتعدى الا انه يشغل حيزا من الفراغ .

طوال دراستي لا ادري ما هو دور المرشد الطلابي ؟

بارك الله فيك أبا فييه على التجاوب و لكن لم تقترح الحل المناسب الى الآن .

نقطة ضوء: التركيز على صاحب المشكلة و عدم حل المشكلة من جذورها يعتبر فشل اداري كبير.