دراسة أكاديمية تطالب بإعادة النظر في واقع الاشراف التربوي

[أنوار]

مشكلة الاشراف عندنا
انه تغطية خانة وسد عجز فقط

وبعد الاختيار الخاطئ والموافقه بدون تردد طبعاً
تبدأ مرحلة حفظ التعاميم وأرقامها وتواريخها
وزخرفة سجل الزيارة
وتتبع الاخطاء مهما كانت صغيرة
وتدوين الملاحظات وزركشتها لتقديمها لــــــــ !!!!

وماسواه فـــــــــــراغ
مع العلم أن هناك من يتولون هذا المنصب
بكل اقتدار ويملئون المكان الذي هم فيه ولكنهم قِلة
لذلك اعيدوا النظر مراراً وتكراراً ياسادة
فلربمــــــــــا يتغير الحال

الحلم
شكراً لك0

[الحلم]

مشكلة الاشراف عندنا
انه تغطية خانة وسد عجز فقط

وبعد الاختيار الخاطئ والموافقه بدون تردد طبعاً
تبدأ مرحلة حفظ التعاميم وأرقامها وتواريخها
وزخرفة سجل الزيارة
وتتبع الاخطاء مهما كانت صغيرة
وتدوين الملاحظات وزركشتها لتقديمها لــــــــ !!!!

وماسواه فـــــــــــراغ
مع العلم أن هناك من يتولون هذا المنصب
بكل اقتدار ويملئون المكان الذي هم فيه ولكنهم قِلة
لذلك اعيدوا النظر مراراً وتكراراً ياسادة
فلربمــــــــــا يتغير الحال

الحلم
شكراً لك0

أهلا بك فاطمة..

يعجبني توغلك في عمق الموضوع.. ووضع اصبعك على مكان الالم..

مشكلتنا .. عزوف المبدعين عن خوض تجربة الاشراف..

وإن حدث فهم قلة أيضا..

لذلك وفي ظل لابد من وجود مشرف أو مشرفة ... تغطى الوظيفة بأفضل المتقدمين..

وللأسف في أغلب الأحيان نجد معظم المتقدمين هاربين من الميدان لفشلهم فيه..

ظنا منهم أن مجال الاشراف سيوفر لهم الراحة...

وعندما يصطدمون بالواقع يحاولون فرض الذات بأي شكل كان فيقعون في أخطاء فادحة ..

وربما مبدأ التفتيش لا زال راسخا في عقول البعض منهم..

فتراه يدلف إلى المدرسة ... يا أرض اتهدي

الشيء الآخر الذي يجب أن نضعه في الحسبان..

أنه لا يجب أن يكون المشرف أو المشرفة أفضل من المعلم أو المعلمة ..

كل ما في الأمر أن المشرف أو المشرفة ملمون ببعض المهارات الاساسية لتأدية المهام

ويتم التدرب على هذه المهام قبل النزول إلى الميدان

شكرا لتعقيبك الرائع فاطمة

تحية وتقدير