أين الخلل

[بن ثابت]

أضلاع العملية التربوية والتعليمية أربعة ( المعلم والطالب والمنهج والمدرسة )

وبالرغم من الميزانيات الضخمة التي تخصص للتعليم كل عام إلا إننا ما زلنا نعاني كثيرا
من مخرحات التعليم لدينا وعدم مناسبتها للسوق ومتطلبات العمل وبالرغم من زيادة عدد
الجامعات إلا إننا ما زلنا نحتل مراتب متأخرة على مستوى التعليم عالميا .
يبقى الأمر محيرا لدرجة الاستغراب والسؤال ( أين الخلل )

كلام ابو محمد واضح وقد حدده باضلاع اربعة ( المعلم , الطالب ،والمنهج , والمدرسة )
وكان موفقا في الطرح والتحديد . واسترسل حتى وصل الى استنتاج ان الامر محيرا , وتساءل بعدها اين الخلل ؟ وكان الطرح جميل والتساؤل اجمل ... .
الا انه ومن خلال الردود وكعادتنا في اختزال المواضيع . بدى وكأن الاضلاع الاربعة قد اختزلت في ضلع واحد وهو
(عنصر المعلم . فقط ).والغور فيما يتعلق بحوافزة ومعوقاته كما هو المشاهد وبدت الردود تتوالى وتأخذ منحى الزاوية المحصورة السيد فيه المعلم فقط.
وكأن العناصر الثلاثة الاخرى قد حسم الامر بكياستها . بيد ان الموضوع يتعلق بمستقبل امة ان لم على خطأ .
لذا ومن وجهة نظري لمتواضعة ان الخلل يكمن حتى في بعض القراء والمشاركين احترامي للجميع ...

جميل جدات تواجدك أخي راعي الهوش وهي مناسبة جميله ان نرحب بك في منتديات صامطة واعذرني عن عدم تواجدي السابق للاحتفاء بقلم كقلمك الجميل


وسعدت كثيرا بهذه المشاركة لانها بشكل ما تعارضني في ما قلته وهذا ينفي شيء يردده البعض في غيابي الاخير باني اكتب بمعرف اخر

لا تدقق كثيرا في السطرالاخير

المهم نعود لموضوع التعليم وفشله اذا كنا محقين في تقييم ما يبنى عليه كما وصفت مستقبل أمه

الاختزال للفكر أخي الكريم هو وصف ليس يرمى بدون علم ودرايه , فاذا كنت قصدتني فانا لم أختزل المعلم بشكل خاص ولم أنظر للموضوع بشكل عام وشامل هذا صحيح , ولكن الجهل كل الجهل ان تتكلم في شيء انت لا تلم بالكثير من تفاصيله

طبعا أتكلم عن نفسي فانا بعيد بشكل كبير عن التعليم في اركانه الثلاثه (الطالب , المنهج , المدرسه) مؤخرا , ولم اتطرق للمعلم الا بشيء انا أعلمه

فلم أذكر المناهج لاني لا أعلم ماهي مناهجهم الان
ولم أتكلم عن الطالب لاني لم أمارس التعليم لكي اعرف ماهي سلبيات أو ايجابيات الطالب حاليا في هذا الموضوع

وطبعا ولا عن المدرسه والتي لا أعلم ما علاقتها بالتعليم كايجاب او سلب , فغيرنا أوجد اجيالا وعلماء بامكانيات بسيطه جدا اذا كان القصد المدرسه هي الامكانيات والوسائل المساعده

هنا خلل كبير كما انت قلت للحق ولكن ليس في اختزال الموضوع في نقاط محدده

ولكن لان البعض يسير في فكر ان الكل يجب ان يفتي في كل الامور وهذا خطأ

المفروض ان نتكلم فقط عن ما نعرفه وما نجهله نتركه لغيرنا ربما كان أعلم وأخبر به منا

أظن الفكره وصلت

مع وافر تقديرنا واحترمنا

[راعي الهوش]

جميل جدات تواجدك أخي راعي الهوش وهي مناسبة جميله ان نرحب بك في منتديات صامطة واعذرني عن عدم تواجدي السابق للاحتفاء بقلم كقلمك الجميل


وسعدت كثيرا بهذه المشاركة لانها بشكل ما تعارضني في ما قلته وهذا ينفي شيء يردده البعض في غيابي الاخير باني اكتب بمعرف اخر

لا تدقق كثيرا في السطرالاخير

المهم نعود لموضوع التعليم وفشله اذا كنا محقين في تقييم ما يبنى عليه كما وصفت مستقبل أمه

الاختزال للفكر أخي الكريم هو وصف ليس يرمى بدون علم ودرايه , فاذا كنت قصدتني فانا لم أختزل المعلم بشكل خاص ولم أنظر للموضوع بشكل عام وشامل هذا صحيح , ولكن الجهل كل الجهل ان تتكلم في شيء انت لا تلم بالكثير من تفاصيله

طبعا أتكلم عن نفسي فانا بعيد بشكل كبير عن التعليم في اركانه الثلاثه (الطالب , المنهج , المدرسه) مؤخرا , ولم اتطرق للمعلم الا بشيء انا أعلمه

فلم أذكر المناهج لاني لا أعلم ماهي مناهجهم الان
ولم أتكلم عن الطالب لاني لم أمارس التعليم لكي اعرف ماهي سلبيات أو ايجابيات الطالب حاليا في هذا الموضوع

وطبعا ولا عن المدرسه والتي لا أعلم ما علاقتها بالتعليم كايجاب او سلب , فغيرنا أوجد اجيالا وعلماء بامكانيات بسيطه جدا اذا كان القصد المدرسه هي الامكانيات والوسائل المساعده

هنا خلل كبير كما انت قلت للحق ولكن ليس في اختزال الموضوع في نقاط محدده

ولكن لان البعض يسير في فكر ان الكل يجب ان يفتي في كل الامور وهذا خطأ

المفروض ان نتكلم فقط عن ما نعرفه وما نجهله نتركه لغيرنا ربما كان أعلم وأخبر به منا

أظن الفكره وصلت

مع وافر تقديرنا واحترمنا

جزيل الشكر والاحترام . سيدي ابا حسام .

وانا لست تربويا سيدي الفاضل وقد اوضحت ذلك في اول مشاركاتي في هذا الموضوع وذكرت
((( ان كلما مايخيفني ان اقف في موقف من يهرف بمالا يعرف ))) .
ولكن اهمية مغزى الطرح كانت جميلة من قبل استاذي الاخ ابو محمد .
وماقصدت بالاختزال يعلم الله انني لم اقصدك وانما قصدت اغفال العناصر الثلاثة والمجيئ بما يتناول شؤون المعلمين بجنسيهما . من حوافز ومعوقات فالمعلم هنا خيط في نسيج امة اصبح مستقبل نشئها على كف عفريت تتجاذبة النوائب من كل حدب وصوب وتصيبه في اغلى مايملك وهو العقل والعلم .. والمعذرة ان وجدت الهفوة غير المقصودة . فلربما فسرت بعض كلمات مداخلتي على غير ماكنت أقصد . ولكن صدقني النية حسنة .. وارجو ان تعذرني تحياتي واحترامي لك ..